Desafios e caminhos para a formação de professores no Brasil

          Texto muito interessante para refletir: 

         "Um bom professor tem um papel fundamental na vida do seu aluno. A decisão sobre como devem ser formados os novos profissionais impacta no projeto educacional de qualquer nação. Com as mudanças constantes nas formas de aprender e ensinar, os cursos de licenciatura devem preparar os futuros professores para dialogarem com a nova realidade da sala de aula, atuando como mediadores e designers de aprendizagem."

 Texto na íntegra: Desafios e caminhos para a formação de professores no Brasil. 

Explorando ferramentas

          Como alguns alunos do 4ºAno não haviam concluído a construção da história em quadrinhos, nessa aula (04/11/2015) puderam procurar por imagens que pudesse expressar aquilo que escreveram na historinha. 

4ºAno construindo a história:

            Para a E.Infantil foi passado um vídeo: Aprendendo a usar o computador, bem infantil sobre o funcionamento do computador, suas principais peças e após solicitado que desenhassem um computador na folha de ofício. 

Construindo o desenho:

Criatividade e alfabetização

          No dia 29/10/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Com o 2º foi utilizado um software construído no Microsoft Power Point chamado: Formando Palavras- Frutas, onde teriam que juntar as sílabas formando o nome da fruta correspondente.  

2ºAno utilizando o software:

           Como as meninas do 3º ainda não haviam feito a atividade de interpretação e ilustração do texto: Um elefante em busca de amigos, nessa aula puderam fazê-lo. Já  com os meninos foi trabalhado o software: Cruzadinha Ariê, onde teriam que clicar na imagem e ali descrever o seu nome. 

Criatividade a partir dos contos

             No dia 28/10/2015 foram atendidos as turmas da E. Infantil e 4ºAno. Com o objetivo de fazer algo diferente nas aulas, nesse dia foi passado alguns contos infantis. Para a E.Infantil foi passado:  O patinho feio e após solicitado que criassem uma ilustração da história.
            Com o 4ºAno foi passado o conto: O rapaz honesto, após a leitura da história foi solicitado que escrevessem/inventassem uma história em quadrinhos utilizando o software Hagáquê.

Fotos do 4ºAno:

Carinho e respeito da escola por nós bolsistas

            No dia 28/10/2015 em comemoração ao dia do servidor público a escola forneceu também a nós bolsistas um pequeno mimo. Com certeza isso nos torna mais confiantes quanto ao nosso trabalho, no dia dos professores já havíamos recebido uma pequena mensagem. 

Interpretação e digitação- matemática

          Na aula do dia 22/10/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Com o 3º primeiramente houve uma pesquisa sobre o link de um texto presente na apostila. Após foi aplicado o texto: O elefante em busca de amigos. onde teriam que fazer a leitura, interpretação e ilustração da história. As meninas só efetuaram a pesquisa, esse texto será passado na próxima aula para elas.

           Trabalhando a questão dos conhecimentos de subtração (matemática), foi utilizado o software: Números até 20 que apresenta questões simples para melhor aprendizagem e também O sapo não lava o pé, para trabalhar a digitação, leitura e interpretação com a turma do 2ºAno, ambos presente no site: Jogos da escola.

E-mail- Alfabetização

            Como alguns alunos do 4ºAno não haviam concluído a digitação no dia 21/10/2015, puderam concluir e após abrir o e-mail e enviar o arquivo para a professora.    

                                         
            Pensando na alfabetização, foi utilizado o software: Completar Alfabeto I, II e III, presente no site: Jogos da escola com os alunos da E.Infantil.

Digitação- Brincadeiras indígenas- Alfabetização

          Na aula do dia 15/10/2015 foram atendidos os alunos do2º, 3º e 4ºAno. A turma do 4º  iniciou a digitação de uma atividade sobre brincadeiras utilizadas na cultura indígena, que faz parte do conteúdo trabalhado em sala de aula, com o 3º houve o término da criação/digitação das histórias.
         Com objetivo de estimular a criação de frases e a criatividade dos alunos do 2ºAno, foram utilizados os softwares: Criar Frases e Completar letra faltante da palavra , ambas presentes no site Jogos da escola.  

Criação e interpretação de textos

           Querendo visualizar a questão da criatividade das crianças, no dia 08/10/2015 foi proposto  a turma do 3ºAno que criassem/contassem uma história referente á algo que já vivenciaram em sua vida. Já com a turma do 2ºAno foi aplicado o texto: O peru medroso, onde teriam que fazer a leitura e em seguida a interpretação do mesmo. 

Comemoração ao Dia das Crianças

            No dia 07/10/2015 seriam atendidos as turmas da E. Infantil e 4ºAno, mas por estar perto do Dia das Crianças a escola preparou uma atividade diferenciada para todas as turmas. Foram criadas 5 oficinas: Filme, Jogos, Cama elástica, Quadra e Contos, cada uma delas organizada por um professor responsável, onde cada turma tinha o horário certo para cada atividade.

            Como fiquei responsável pela turma da E. Infantil, seguem algumas fotos das atividades....

Alfabetização- Coleta seletiva

           No dia 01/10/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Com o 2ºAno foi aplicado o software: Coleta seletiva.  "De uma maneira divertida, o jogo contribui com o desenvolvimento da consciência ecológica da criança, pois ela memoriza rapidamente as cores usadas na Coleta Seletiva e aprende como separar os resíduos para a reciclagem. Além disso, a cada avanço, ela recebe informações de fácil entendimento sobre os danos que esses resíduos causam à natureza, caso não sejam reciclados".

              Com o objetivo de auxiliar no processo de alfabetização foi trabalhado com o 3ºAno o software: Cruzadinha dos plurais. 

Interpretação

          Pela aparente dificuldade sobre a interpretação nas aulas. Neste dia (30/09) foi aplicado o texto: A primavera, onde teriam que fazer a leitura e interpretação do texto.

Trabalhos apresentados na Pré-Mept

Trabalhos apresentados dia 23/09/2015 na Pré-Mept no IFFarroupilha- câmpus Santo Augusto.

Comunidade no Câmpus - Pré-Mept

         No dia 23/09/2015 aconteceu no IFFarroupilha- Câmpus Santo Augusto a comunidade no câmpus e a Pré-Mept. 

Grupo do Pibid- Licenciatura em Computação.

Encerramento história em quadrinhos- identificação da lixeira correta

         No dia 24/09/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Com o terceiro foi encerrado a construção da história em quadrinhos sobre o trânsito. 

          Como a turma do segundo ano está trabalhando o projeto sobre o lixo, a turma foi dividida em grupos, onde cada um será responsável pela criação de uma identificação para a lixeira correta.

Continuação história em quadrinhos

           Como houve alguns problemas nos computadores do laboratório alguns alunos do 3ºAno tiveram que começar toda a história novamente mas mesmo assim neste dia foi dado continuidade á construção da história em quadrinhos.

                Com o segundo ano foi utilizado o software Genius que exige bastante atenção do jogador, já que para passar de nível é necessário que você acerte a ordem correta das cores que foram tocadas. 

Interpretação de texto

           Com o objetivo de proporcionar ao aluno um maior domínio sobre interpretação, foi passado no dia 16/09/2015 á turma do 4ºAno o texto: A escola estadual, onde tinha que fazer  a leitura do mesmo e após responder algumas questões referentes ao mesmo. 

Números e construção de história em quadrinhos

         Na quinta-feira dia 10/09/2015 foi atendido as turmas do 2º e 3ºAno. Por estarem trabalhando algumas noções de adição e subtração, neste dia trabalhamos com o software Dezena e unidade, onde teriam que contar a quantidade e dividir o que seria a dezena e a unidade do valor obtido na soma. 

          Com o 3ºAno foi dado início á  parceria para construção de uma história em quadrinhos sobre o trânsito utilizando o software Hagáquê, neste dia alguns apenas conseguiram concluir a parte escrita, faltando a busca por imagens e melhor organização no conteúdo. 

3ºAno realizando a atividade: 

Formas geométricas, atividade de interpretação.

          A turma do 3ºAno estava trabalhando atividades sobre as formas geométricas na apostila por isso no dia 03/09/2015 trabalhamos softwares relacionados a este conteúdo presentes no site Jogos na escola. Com o segundo ano trabalhamos este  dia o software Borboletinha onde teriam que digitar um pequeno texto, completar as palavras, contagem de figuras, igual e diferente e ao fim um pequeno vídeo que será passado na próxima aula para concluir a atividade. 

            No dia 02/09/2015 foram atendidas as turmas da Educação Infantil e 4ºAno. Com a Educação Infantil foi trabalhado com software de colorir imagens, quebra cabeças, presentes no site Lápis Amarelo, atividades estas ajudam os alunos a terem domínio sobre o mouse. 

          Como alguns alunos do 4ºAno estavam com dificuldades quanto ás ferramentas do e-mail, foi efetuado novamente a troca de mensagens, arquivos entre os colegas, explorando melhor todas as funções. 

        No dia 27/08/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAnos. Nesta aula a turma do 3º concluiu a sua história utilizando o software Hagáquê. Conforme iriam terminando a atividade jogavam o software Formas geométricas. Para trabalhar melhor os exercícios básicos de adição e subtração presente no site: Imagem.eti. 

Atividade HotPotatoes

       Como os alunos do 4ºAno ainda não haviam terminado a atividade utilizando o software Hotpotatoes nesta aula dia 26/08/2015, puderam concluir. Com a turma da Educação Infantil foi trabalhado com softwares do site Lápis Amarelo, onde os alunos do nível B tinham que escolher uma letra ou número e em seguida contorná-la com o mouse, com o nível A uma atividade onde tinham que mover o mouse e clicar, presente no site Jogos Grátis para crianças. 

       No dia 20/08/2015 foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Seguindo a linha de auxilio no processo de alfabetização utilizando software, neste dia utilizamos o Jogo das Letras. Com o 3ºAno foi procurado algumas imagens para a ilustração da história e como houve alguns problemas com o computador alguns tiveram que começar novo ou sentar com outro colega. 

Utilizando softwares educacionais no processo de alfabetização

        Como estão no processo de alfabetização no dia 13-08-2015 foi utilizado o software Frases e figuras  com a turma do 2ºAno onde teriam que colocar o nome correspondente á imagem para completar a frase. 

Colocando a história em quadrinhos utilizando o software Hagáquê

         No dia 12-08-2015 foram atendidos as turmas do 3º e 4ºAno. Com o 3º foi iniciado a construção da história em quadrinhos utilizando o software Hagáquê, mas apenas conseguiram colocar toda  a parte escrita, já que não conseguiram salvar algumas imagens para a ilustração da história. 

        Neste dia foi feito uma atividade um pouco diferente com o 4ºAno. Os alunos gostam e sempre pedindo jogos, por isso foi utilizado o software Hotpotatoes para criação de uma cruzadinha, ainda não conseguiram terminar. 

Criação de história em quadrinhos

       Nesse dia 06-08-2015 foi atendido as turmas de 2º e 3ºAnos. Ao segundo ano foi proposto que criassem ou fizessem a releitura da história: Quem puxou a orelha do coelho? de Elza Cesar Sallut. Após reinventar a história em uma folha em forma de quadrinhos para na próxima aula fazê-la utilizando o software Hagáquê. 

      Aos alunos do 2ºAno foi utilizado o software Circo Mágico que trabalha as noções de grande, pequeno, magro, gordo, maior, menor e como era a primeira aula do semestre, resolvemos deixar que eles escolhessem um software do mesmo site. 

Conhecendo ferramentas do e-mail- Jogos de coordenação motora

           Após as férias do mês de Julho voltamos as atividades na escola no dia 05-08-2015 (quarta-feira). Como de costume foram atendidos as turmas da Educação Infantil e 4ºAno, com a Ed. Infantil trabalhamos novamente com softwares ligados ao raciocínio lógico (memória) e de coordenação motora (colorir imagens), presentes no site Lápis Amarelo. 

          Com o 4ºAno havíamos criado os e-mails mas em virtude de algumas melhorias que estavam sendo efetuadas no laboratório ainda não tínhamos explicado as ferramentas que este possui. Houve a troca de mensagens entre os colegas da turma e conhecimento de outras funções.  

Participação na III Mostra de Talentos

           Nos dias 15 e 16-07-2015 ocorreu a III Mostra de Talentos, onde participam todos os alunos da Educação Infantil ao 9ºAno das escolas municipais do município de Santo Augusto. 

 Educação Infantil: 

Segundo ano: 

Terceiro ano:

Quarto ano:

Mudanças no laboratório

         Na semana do dia 08 e 09-07, estão ocorrendo algumas melhorias no laboratório de informática. Por este motivo no dia 08 foi atendido a turma do 4ºAno com uma atividade um pouco diferente relacionada a geografia, utilizando o computador interativo. Já no dia 09 foi passado um filme para as turmas do 2º e 3ºAno. 

Semana..

        No dia 01-07-2015, quarta-feira,  foi criado e-mail  para os alunos do 4ºAno que ainda não haviam criado.

        Na quinta-feira, dia 02-07-2015, foram atendidos as turmas do 2º e 3ºAno. Com o segundo foi trabalhado com atividades onde teriam que completar a palavra com CH ou X. Já para o 3º foi passado um vídeo explicativo sobre a fabricação do papel, depois disso foi solicitado que escrevessem em seu caderno um parágrafo sobre o que entenderam.  

           No dia de hoje foram trabalhados com as turmas do 2º e 3ºAno. Com a turma do 2º foi trabalhado com o software O S que parece Z, para que eles consigam entender melhor, conhecer mais palavras através de uma cruzadinha e, com o 3ºAno como não havia sido terminado, foi dado sequência a pesquisa sobre as  Aves e animais que respiram pela pele (respiração cutânea).