Pequenos obstáculos...

           Hoje dia 10-06-2015 foram atendidos as turmas da E.Infantil e 4ºAno. Como havia alguns problemas com os computadores e internet, tínhamos a nossa disposição somente 4 computadores, por este motivo, trabalhamos no programa Paint com a E.Infantil.

           Com o 4ºAno foi trabalhado com o jogo O missionário e o Canibal que trabalha as questões  de lógica. 

Site: Lápis Amarelo

             No dia 03-05-2015, quarta-feira foram atendidos os alunos da E.Infantil. Foram realizadas atividades presentes no site: Lápis Amarelo. Através desta ferramenta puderam criar desenhos, colorir, atividades que facilitam o uso do mouse.

Relatos...

             No dia 27-05-2015, quarta-feira, foi atendido a turma do 4ºAno. Nesta aula foi trabalhado com o Google Maps, através desta ferramente foi efetuado a busca de municípios, estados brasileiros que cada aluno queria conhecer ou ver como faria para chegar até o local, tudo que envolvesse a curiosidade de conhecer novos locais do nosso país.   

                No dia 28-05-2015, quinta-feira, foi trabalhado com as turmas da Educação Infantil, 2º e 3ºAnos. Com a Ed. Infantil foi feito atividades com softwares de colorir, presentes no site: Atividades Matemáticas. Já com a turma do 2ºAno foi trabalhado com jogos de Subtração e Multiplicação, para que possam ter uma melhor compreensão sobre o assunto. 

Com o 3ºAno foi trabalhado o término da digitação do texto e após uma pesquisa relacionado ás quatro estações e a procura da previsão do tempo para a semana. Através disso ele conseguiram entender melhor como tudo funciona em nosso planeta. 

             No dia 21-05-2015 foi atendido as turmas da Educação Infantil, 2º e 3ºAnos. Com a Educação Infantil foi trabalhado com jogos que utilizam o mouse para arrastar  a figura á imagem correspondente do site: Jogos Educativos HVirtua.

           Para a turma do 2ºAno foi trabalhado com o jogo Antecessor e Sucessor para que possam ter maior conhecimento sobre os valores numéricos e outro software: O Missionário e o Canibal, que envolve a questão lógica, onde teriam que passar 3 canibais e 3 missionários para o outro lado do rio sem que os canibais matassem os missionários. 

           Com o 3ºAno foi continuado a digitação do texto: Bilhetinhos de Marcela, o qual ainda não concluíram. 

Estudando a tabuada

            Nesta quarta-feira foi atendido a turma do 4ºAno e conforme a pedido da professora foi aplicado atividades ligadas a tabuada. Jogos presentes no site: Escola Games e Atividades de matemática.  No final da aula deixamos que eles escolhessem o jogo que preferissem no mesmo site. 

Reescrevendo o futuro!

            No dia 14-05-2015 foi atendido a turma do 3ºAno com eles foi trabalhado a digitação do texto: Os bilhetinhos de Marcela e ainda não conseguiram concluir a atividade. Estamos enfatizando bastante a questão da digitação entre as turmas para que possamos conhecer o nível de conhecimento de nossos alunos. O ano passado eles já haviam feito a digitação de outro texto, mas a ideia foi ver como estão evoluindo, como conseguem trabalhar hoje. 

          A aula não estava planejada para a digitação do texto já que a professora havia pedido que os ajudássemos a fazer uma pesquisa referente a alguns assuntos que causaram curiosidade na turma, mas como houve algumas mudanças no laboratório de informática, naquele dia não havia internet e como já estava planejado o texto, aplicamos este no lugar da pesquisa.  Neste dia também aproveitamos para apresentar a eles a nova colega que nos ajudará nas quintas-feiras, já que aquele era o primeiro dia dela na escola. 

Visita IF Farroupilha- Câmpus Santo Augusto 2º e 4ºAnos

          Com o objetivo de fornecer aos alunos uma atividade um pouco diferente no dia 13-05-2015 foi levado as turmas do 2º e 4ºAnos para efetuarem algumas atividades no laboratório de informática do Câmpus. Primeiro explicamos, mostramos a eles as partes básicas do computador para depois dar sequência em outros assuntos. Ao final da visita foi mostrado a eles a biblioteca.

          Por ser alunos de duas turmas em níveis de conhecimento diferentes se tornou um pouco complicado aplicar as atividades, principalmente quando cada turma teve que fazer a sua. Primeiro tive que encaminhar, explicar a uma turma para depois a outra. Me senti no meio de um bombardeio, uns pedem aqui, outros ali; isso é complicado por que você não sabe quem atenderá primeiro.  Deu para ter ideia de como deve ser difícil para aqueles professores que atendem turmas multisseriadas.  

 

 Alunos no Iff: