Relato da semana

                No dia 15/04 desta semana foram trabalhados com as turmas 2º, 3º e 4º Anos.  Com a turma do 2º foi trabalhado a leitura e interpretação do texto: A visita de juvenal   em um documento word, a ideia é orienta-los para baixarem o arquivo do site e após fazer as atividades ali propostas. Já com a turma do 3º Ano foi trabalhado a pesquisa com o tema: o ciclo biológico das tartarugas marinhas, durante este tempo eles olharam fotos, textos, videos tudo relacionado ao tema. Com o 4ºAno foi feita uma pesquisa sobre a dengue, em busca de materiais para se construir um panfleto informativo sobre a mesma, através da utilização de um software. 

              Na quinta-feira dia 16/04 foi atendido os alunos da Educação Infantil. Mas como ainda são muito pequenos temos que trabalhar com atividades que desenvolvam a motricidade, por isso estamos usando jogos de labirintos para que possam ter maior "intimidade" com o mouse e após com o teclado, até que conheçam todas as partes do computador. 

Início das atividades

           Depois de um bom tempo sem escrever aqui, hoje volto para um falar um pouquinho á vocês como está sendo o início das atividades na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio João. Esse ano ficou definido que trabalharemos com alunos da Educação Infantil (nível A e B), 2º, 3º e 4º Ano no horário das quartas e quintas-feiras á tarde. As atividades inciaram no dia 01-04-2015, mas por acaso neste dia a escola estava com a programação especial de Páscoa e no dia 02-04 era feriado, por este motivo acabamos não indo para a sala de aula de fato. 

          No dia 08-04-2015, foi trabalhado com o 2º, 3º e 4º Anos. Com eles foi trabalhado algumas atividades que mostram as noções básicas do funcionamento do computador. Primeiramente uma breve explicação e, efetuada a atividade; foi trabalhado um pouco a pesquisa na internet, deixamos-os "livres" para ver o que eles iriam pesquisar, o que conseguiriam fazer. No começo acabaram se confundindo, pois  alguns não sabiam o que era o navegador, mas depois conseguiram tranquilamente. Foi possível perceber o quanto necessitam de atividades de digitação, principalmente pelos graves erros de português e por não lembrarem das acentuações do teclado. O ano passado já havíamos trabalhado essa atividade com essas turmas, exceto os que estão no segundo ano agora, mas a dificuldade é grande, talvez pelo fato de muitos deles não possuírem esta ferramenta em casa e como não é muito exercitada, acaba sendo esquecida.                                                                                     Já hoje dia 09-04-2015, foi trabalhado com a turma da Educação Infantil e como de costume, iniciaremos com atividades que estimulem a coordenação motora. Muitos deles ainda terão que se adaptar com o mouse e com o teclado, isso ainda poderá levar um tempo. Mas depois de concluída esta etapa chegará a vez de trabalharmos a alfabetização destes, com atividades que os estimulem. 

Participação na XI Conferência Latino Americana de Software Livre- LatinoWare 2014, em Foz do Iguaçu- Paraná.

              Nesta quarta-feira foi atendido as turmas da Educação Infantil e 1ºAno. Normalmente seria a turma do 4ºAno no lugar do 1º, mas como a turma está em Ijuí, no SESC, os horários foram invertidos. Com a turma da Educação Infantil foi trabalhado com jogos de colorir as imagens, tendo em vista que eles ainda não terminaram o processo de alfabetização. Com a turma do 1º foi trabalhado com alguns softwares que auxiliam  na alfabetização presentes no site: Escola Games.

Apresentação de trabalhos e monitoria na V MEPT

              Nesta quarta e quinta-feira, 24 e 25 de setembro, o Câmpus Santo Augusto sediou a V MEPT. Foi apresentado dois trabalhos:

O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

PÚBLICA CONTEMPORÂNEA

SILVA, Juliana Alves da *;DUARTE, Karine Godoi ;

REIS, Vagner Lean dos.

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL: RELATOS DE 

EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA RURAL

ROSA, Natália da Rocha da; SILVA, Juliana Alves da.

CAMBRAIA, Adão Caron; FINK, Márcia.

           Neste evento também atuei como monitora, junto com um grupo de alunos. Uma experiência incrível e indescritível.

  

Trabalhos que serão apresentados na V MEPT

O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

PÚBLICA CONTEMPORÂNEA

SILVA, Juliana Alves da *;DUARTE, Karine Godoi ;

REIS, Vagner Lean dos.

* ajuliana095@gmail.com

Resumo:  A sociedade está em constante  transformação,  quase  tudo  é dependente  das tecnologias, seja tal vinculação direta ou indireta. Dessa maneira, ressaltamos a importância da  utilização desses recursos em sala de aula sendo imprescindível para qualificar o novo contexto educacional.  Para estudar esse  tema,  primeiramente  foi  realizada  a  leitura  dos  Guias  de Tecnologias  Educacionais e  a  escolha da Tecnologia Tonomundo. Após  o envio do  e-mail ao responsável, o qual não obteve resposta, nossa pesquisa pautou-se em noticias sobre as escolas participantes e portais. A tecnologia Tonomundo é um programa de inclusão digital que abrange várias escolas do Brasil e de países de língua portuguesa. Atua desde 2000 em localidades com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), em parceria com a Escola do Futuro da USPSP. Tem por objetivo utilizar as Comunidades Virtuais de Aprendizagem para melhorar o ensino público no Brasil e promover a inclusão digital, tem foco na formação continuada de professores, de  modo  que  as  tecnologias  da  informação  e  comunicação  (TICs)  façam  parte  do  plano pedagógico das escolas beneficiadas. Todavia, também proporciona a essas instituições todo o equipamento  necessário  para a  realização  deste, como: computadores,  scanners, impressoras e acesso à internet. Os professores do Tonomundo integram uma das maiores comunidades virtuais de aprendizagem do Brasil. No portal interativo, eles dispõem de ferramentas como blog, salas de  bate-papo,  fóruns  e  participam  de  um  ciclo  de  formação com  duração  de  dois  anos.  Além disso,  são  desenvolvidas  atividades  lúdicas  on-line,  das  quais  participam  professores,  alunos, pais e a comunidade do entorno da escola. Essa tecnologia já beneficiou 515 mil alunos e 7.276 professores, em 437 escolas do país. Nesse período, o programa recebeu 10 prêmios nacionais e internacionais. 

Palavras-Chave: Inclusão digital, Formação de professores, Ensino público.

        Na quinta-feira desta semana, dia 18-09-2014, foram atendidos os alunos do 1º, 2º e 3ºAno. Com os alunos do 1º foi trabalhado alguns com alguns jogos de alfabetização no Site: w.w.w.imagem.eti.com.br, onde eles teriam que resolver todas as atividades, escrevendo o nome referente a cada imagem ao lado.

           Com a turma do 2º Ano foi trabalhado o software, Bruxa dos acentos, presente no Site: Escola Games no qual eles tinham que acentuar corretamente todas as palavras.  Como a turma do 3º Ano possui bastante dificuldade com a tabuada foi apresentado algumas atividades no Site: http://www.imagem.eti.br, onde teriam que completar ou simplesmente arrastar o valor correto da tabuada.